lunes, 4 de mayo de 2020

SEMANA 5





Estimados estudiantes,  compartimos una semana llena de expectativas y de gratitud a Dios. En tanto, nuevamente nos encontramos para continuar con las actividades desarrolladas de la Plataforma de Aprendo en casa. 
La dimensión personal de la vida no escapa a los efectos positivos del desarrollo de las competencias emocionales;  el Dr. Paul Ekman (1970) establece que “Nuestro rostro es la mejor ventana para la comunicación”, y según sus investigaciones las emociones se experimentan en todas las culturas. Goleman  con la Inteligencia Emocional fortalece la manera de actuar de las personas, pues con ella logramos la regulación de nuestros estados de ánimos y el relacionarnos con los demás. 
La inteligencia emocional juega un papel importante en la educación actual, es bueno cultivarla para conseguir la felicidad y la satisfacción personal.


    SESIÓN:    ¡Autorregulo mis emociones!...


PROPÓSITO:
Los (as) estudiantes reflexionarán acerca de las emociones y su impacto en nuestra convivencia y ejercitarán la regulación de ellas, ante los retos que nos presenta  esta coyuntura de emergencia sanitaria




Puedes visualizar el vídeo y desarrolla las actividades propuestas. Empecemos...


    








lunes, 27 de abril de 2020

SEMANA 4



Estimados estudiantes, nuevamente nos encontramos para continuar con las actividades desarrolladas de la Plataforma de Aprendo en casa.

Es vital para todos nosotros seguir cumpliendo las normas de aislamiento social, por lo tanto; hay que tener en cuenta no salir de nuestras casas, te proteges y proteges a tu familia

Cualquier duda en el área de DPCC, nos estamos comunicando por el grupo de wasapp.
Tenemos un correo: lmclasesseoane20@gmail.com para tus envíos, de las actividades que desarrollas hasta el viernes de cada semana.


SESIÓN: TU PARTICIPACIÓN CIUDADANA…¡SÍ CUENTA!

PROPÓSITO:
Las y los estudiantes reflexionen sobre los asuntos públicos y elaboren su proyecto participativo-ciudadano, priorizando problemas que afecten a su comunidad en el contexto actual del COVID-19.


Te invito a visualizar el vídeo y desarrolles tus actividades en el cual se detalla lo que vas a hacer.

Empecemos…




Luego de haber desarrollado tus actividades y realizado tu Lista de Cotejo.
Toma en cuenta lo siguiente te va a ayudar mucho, reflexiona y lo hablamos en tu clase a través del wasapp en el horario correspondiente.

La teoría de la Indefensión aprendida fue desarrollada  por un psicólogo estadounidense Martin Seligman en 1967. Se basa en la idea de que la persona se inhibe consigo mismo y con lo que puede hacer, muestra pasividad cuando sus acciones para cambiar las cosas, no producen el fin a lograr.

La participación ciudadana constituye un derecho de los ciudadanos para intervenir en la gestión pública a través de diferentes mecanismos, y tú puedes ejercer ese derecho cuando sabes identificar los asuntos públicos que se presentan en tu localidad, en tu región y te sientes en la capacidad de hacer frente con la intención de resolverlos mediante los Proyectos participativos. Que las desesperanzas no te dobleguen.

Siéntete en la capacidad de crear y diseñar  un Proyecto Personal (Proyecto de Vida) o un Proyecto social (Participativo) no te detengas hasta encontrar a ese ciudadano dinámico capaz de plantear propuestas de interés público y a superarse a sí mismo. De seguro vas a lograr tus metas...pon siempre en tu mente: ¡YO PUEDO, SOY CAPAZ!    

Y  lo lograrás. Abrazo a la distancia.

#YOMEQUEDOENCASA



                                         https://www.youtube.com/watch?v=rTb4bPosN9o






jueves, 23 de abril de 2020

SEMANA 3




Estimados estudiantes:

Felicito y agradezco por el trabajo y esfuerzo que vienes realizando desde casa acompañados de tus padres; y lo más loable dar la importancia e ímpetu por aprender cada día.

Inicia con el mayor entusiasmo posible, el tema de hoy "Tu puedes decidir" (Estilos de Vida saludable), permitirá acrecentar tus conocimientos. Te invito a iniciar la observación del vídeo adjunto.

Desarrollen sus actividades, van a tener el tiempo necesario. Cualquier duda me la hacen llegar  y realizas las tomas fotográficas respectivas a tus actividades, no olvides colocar tus datos personales;  los cuales serán enviados al wasapp grupal. Guarda tus evidencias en el Portafolio. No te preocupes, daré las orientaciones necesarias cuando se requiera mediante el wasapp.
APRENDO EN CASA.

Manos a la obra...





Nos reencontramos la siguiente sesión virtual. Cuídate mucho, quédate en casa aprovecha el aislamiento social y comparte espacios saludables con tu familia. Quiérete, Valórate... Tú decides ser feliz.

Agradezco a la Profesora Ada Camacho que estará acompañándonos en  5° grado de secundaria.


Prof. Luz Marina Ipanaque H.
DPCC. Ciclo VII







jueves, 16 de abril de 2020

SEMANA 2


Estimado estudiante, seguimos en contacto y avanzando, en esta semana para consolidar tus conocimientos tienes la oportunidad de seguir aprendiendo. Luego de haber realizado tus actividades y revisado los recursos necesarios. Estoy para acompañarte en esta modalidad  con la estrategia de aprendo en casa. 
CICLO VII: 3°, 4° y 5°

MI LIBERTAD EN UN ESTADO DE EMERGENCIA


 PROPÓSITO
Reflexionar sobre el impacto que produce el establecimiento de  un estado de emergencia  y evaluar sobre el ejercicio de la libertad y de nuestros derechos en un aislamiento social por salubridad

EMPECEMOS:  Lee el siguiente texto:

Es jueves por la mañana, te asomas por el balcón de tu casa y ves a la vecina y a su hijo saliendo de su casa con la bolsa del mercado y llevando a su perro con una correa.  Y recuerdas lo que dijo en su discurso el señor Presidente el día anterior y piensas: “¿Pueden salir más de un miembro de la familia a realizar sus compras?,  ¿por qué tiene que ir acompañada con su hijo? ¿por qué tiene que llevar al perro?”. Seguro que esta situación te ha sido familiar, y has notado cómo más de una persona desacata la orden y las condiciones de la cuarentena.

I.- Por lo que has leído, termina siendo más importantes para las personas sus necesidades individuales que el bienestar común de todo un país. Ahora,  desde la reflexión crítica evaluarás:

1.-¿Cómo reaccionas frente a esa situación?
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2.-¿Todas y todos estamos cumpliendo con el periodo de aislamiento social obligatorio (cuarentena)?
………………………………………………………………………………………………………….
4.-¿Qué crees que esté pasando con aquellas personas que no respetan la cuarentena?
………………………………………………………………………………………………………….
5.-¿Por qué crees que desacatan las medidas de aislamiento?
………………………………………………………………………………………………………….


II.-Lo relatado en la sección anterior describe la conducta de algunas personas frente a la medida de inmovilización nacional obligatoria y la reducción de algunas libertades ciudadanas por la situación de emergencia nacional en la que nos encontramos.


¿La cuarentena limita nuestro derecho a la libertad? ¿Por qué?

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Se hace necesario que exista una norma que restrinja y multe el accionar irresponsable de las personas en esta cuarentena. ¿Por qué? 

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III.-AHORA NOS TOCA RESOLVER UNA PREGUNTA CON EL APOYO DE TUS PADRES O UN FAMILIAR QUE TENGAS EN CASA:

 ¿Por qué es importante reflexionar éticamente para tomar decisiones responsables?             
                                                             
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Sí, ...¡Que bueno! Te ayudaron con la respuesta.


Cuadro de texto: Es muy importante  la reflexión ética para tomar decisiones responsables y asumir posturas basadas en el bien común frente a situaciones complejas como la que estamos viviendo: un estado de emergencia por salubridad.







IV.-VAMOS JUNTOS A OBSERVAR EL VÍDEO ENVIADO AL WASAP
        
-LUEGO DE VER EL VÍDEO  DEL NOTICIARIO PRESENTADO
Responde las siguientes preguntas:
  • ¿Qué significa para tì Estado de Emergencia?
  • ¿Qué derechos fundamentales se restringen en un Estado de Emergencia?
  • ¿Qué opinas de este aislamiento social que estamos viviendo y que se ha determinado a través de un Estado de Emergencia en nuestro país?




V.-APLIQUEMOS LO APRENDIDO

1.  Escribe V o F según corresponda dentro de los paréntesis:
 ¿Cuáles son Derechos restringidos en un estado de emergencia?

(    ) El derecho a viajar a donde yo quiera
(   ) El derecho a la inviolabilidad de domicilio
(    ) El derecho a un aislamiento social por el COVID-19
(   ) El derecho a la libertad de reunión
(    ) El derecho a la seguridad y la libertad personal

2.  ¿Qué le recomendarías a las personas que vienen incumpliendo a las normas establecidas en este estado de emergencia por el COVID-19?
1.____________________________________________________________________________
2.-___________________________________________________________________________
3.-___________________________________________________________________________


VI.-Queremos  que sigas reflexionando sobre lo tratado y sigas aprendiendo; por ello, te planteamos las siguientes preguntas para que investigues en tus ratos libres:
1.-¿Qué es conciencia cívica?
2.-Diferencia estado de emergencia y toque de queda
3.-¿Qué es bienestar común?
4.-¿Qué son los derechos humanos?


INGRESAMOS AL PROCESO DE REFLEXIÓN DE TU APRENDIZAJE

FICHA METACOGNITIVA

¿Qué aprendiste hoy? 
¿Cómo lo aprendiste?
¿Tuviste alguna dificultad en desarrollar tus actividades?
¿Cómo lo aplicarías en tu vida diaria?


Querido estudiante; hasta aquí hemos complementado nuestra información de lo que has venido trabajando durante los días que nos corresponde con Aprendo en casa.

No olvides, que tus producciones son parte de tus evidencias y lo debes colocar en tu PORTAFOLIO, que cuando regresen a las aulas tus maestros que te corresponden realizarán la retroalimentación de todo lo desarrollado en esta temporada de aislamiento social.


Recomendaciones:
Lávate correctamente las manos con agua y jabón
#YOMEQUEDOENCASA.



         - Un fuerte abrazo a la distancia y da gracias a Dios por que te regala un día más de vida, al lado de tu familia. -







lunes, 13 de abril de 2020

BIENVENIDA A APRENDO EN CASA



Queridos adolescentes; a través de la plataforma estrategia Aprendo en casa,  desarrollarás las competencias que te servirán para la vida, el trabajo, la convivencia democrática y el ejercicio de la ciudadanía.

Durante cada semana en tu Planificador, de acuerdo a tu ciclo y grado encontrarás dos actividades con orientaciones: la primera para ser desarrollada en el día y la segunda para que la avances en otro día de la semana con el apoyo de tu familia. Recuerda leer atentamente. Ten presente que puedes realizarlo en diferentes momentos del día, dependiendo de la forma que te organices con tu familia.

Además, en la sección “Recursos educativos” podrás acceder a plataformas educativas que te permitirán complementar tus aprendizajes.

La invitación a navegar y explorar este espacio se hace extensiva para que puedas asumirla con autonomía, compromiso y responsabilidad. Se requiere de mucho optimismo y perseverancia, cumplan con la elaboración de sus evidencias. Debes asegurarte de incluir tus trabajos (productos) en el PORTAFOLIO.

Iniciaremos una travesía que durará hasta cuando regresemos a las aulas para retroalimentar tus conocimientos recibidos a través de la plataforma aprende en casa; disfrutando de un trabajo en equipo (estudiantes, padres y maestros); en ese sentido, les propongo presentarse respondiendo a las preguntas: ¿Quién soy, ¿Qué me gusta hacer?  y ¿Con qué expectativa inicio el área?, actividad que lo pueden realizar en una hoja que tengas en casa, que luego lo colocarás en tu portafolio, te invito a revisar los lineamientos que se te brinda en las diapositivas que pongo a tu alcance.

Prof. Luz Marina Ipanaque H.
DPCC  - CICLO VII (3°,4° y 5°)
-          3°ABCD -2020    -





domingo, 12 de abril de 2020

PRESENTACIÓN




          Estimados Estudiantes:

A nivel mundial estamos afrontando diversos cambios,  debido a la coyuntura sanitaria de  la pandemia del COVID-19, el cual nos ha llevado a una reestructuración en el aspecto educativo; nuestro país no estaba preparado para esta situación, ahora nos encontramos haciendo el mejor esfuerzo para afrontar este reto.

Todos nos hemos sumergido en un mundo de información digital, haciendo uso de las herramientas tecnológicas actuales; tanto  docentes como ustedes estudiantes. Esta coyuntura nos está llevando a cambiar nuestra manera de ejercer la docencia; por lo que, para estas clases remotas de Aprendo en casa estaremos utilizando un blog educativo.

     Este blog tiene la finalidad de ser el medio para estar  en constante comunicación con ustedes y con ello implementar las competencias que ustedes  estimados adolescentes puedan desarrollar  y llegar a nuestra meta de logro de sus aprendizajes en el área de DPCC en el ciclo VII para este año 2020, conduciéndolos hacia  una actitud investigadora, crítica y reflexiva, el cual les servirá para que hagan frente a las diversas  situaciones sociales que se  presenten en su vida.

      Sigamos  cumpliendo las recomendaciones de nuestras autoridades, de los médicos, seamos respetuosos de las normas (decretos de urgencia), todo pasará, todo tiene su tiempo. Como verás todos tenemos una misión que cumplir y hay que hacerlo con el amor de siempre,  quedémonos en casa, cuidemos nuestra salud y la de los demás; juntos enfrentaremos al COVID-19.

         Culmino apostando por una pedagogía del amor; estamos para brindarles el soporte emocional que requieren, aclarar, absolver dudas, de enfatizar lo que aprendes a través de la plataforma virtual www.aprendoencasa.pe; organicen su tiempo y desarrollen sus actividades.  
Agradezco a cada uno de Uds. por el respeto que es mutuo y dirijo  mi estimación personal hacia ustedes queridos estudiantes;  que este aislamiento social, nos permita reflexionar y tomar conciencia de nuestros actos en la vida. Deseo que en sus hogares exista unión familiar; Dios los bendiga. 
#YO ME QUEDO EN CASA.
                                                                                     Con estudio,trabajo y responsabilidad
 Saludos cordiales.                                                 ¡Seoaninos, siempre adelante!
                                                               
Prof. Luz Marina Ipanaque H.
Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica (3°ABCD)
Ciencias Sociales (3°ABDE)
Tutoría 3°B